Online weerbaarheid – Handreiking voor leerkrachten (PO)
Kinderen brengen veel tijd online door. Tablets, smartphones, sociale media, games en het wereldwijde web spelen van jongs af aan een hoofdrol in hun sociale
Kinderen brengen veel tijd online door. Tablets, smartphones, sociale media, games en het wereldwijde web spelen van jongs af aan een hoofdrol in hun sociale
In het klaslokaal moet het onderwijs centraal staan. Leerlingen moeten hun spullen bij zich hebben en de apparatuur moet werken. Wensdenken? Niet op de school
Wat er online gebeurt, kan van grote invloed zijn op de sociale veiligheid van leerlingen en studenten en op de dynamiek in de klas. Is
Kinderen komen op jonge leeftijd al in aanraking met technologie. Het SLO heeft niet voor niets de (concept)kerndoelen digitale geletterdheid vastgesteld. Maar hoe leg je
Als professionals binnen het Netwerk Mediawijsheid weten we dat mediawijsheid niet alleen op school geleerd kan worden, maar ook belangrijk is in de thuissituatie. Maar
Technologie, we kunnen er echt niet meer omheen! Om op een slimme, veilige en positieve manier met al die technologie om te gaan, is mediawijsheid
In opdracht van ECP heeft DUO Onderwijsonderzoek & Advies in juni en juli 2023 de derde meting van de monitor Digitale Geletterdheid (2022-2023) in het
In deze video van HoezoMediawijs.nl komen tieners tussen de 14 – 16 jaar samen om te praten over verschillende mediawijze onderwerpen. In deze video gaat
Gezond schermgebruik gaat over het zó indelen van je tijd dat jij je er goed en gezondbij voelt. Met én zonder digitale media, zoals je
Zelf aan de slag als mediawijze maker? Film op School biedt veelzijdige en creatieve lessen mediawijsheid toegespitst op film maken en beeldtaal. Met als doel